A disgrafia, um transtorno de aprendizagem caracterizado pela dificuldade em escrever de forma legível e fluente, é uma preocupação que vai além da simples caligrafia desleixada. Crianças afetadas enfrentam obstáculos na formação correta das letras, no espaçamento uniforme entre palavras e na manutenção da escrita dentro das linhas. Esses sintomas, conforme abordados por especialistas como Regina G. Richards em “The Dysgraphia Sourcebook”, vão muito além da caligrafia inadequada. Trata-se de um transtorno de aprendizagem que afeta diretamente a habilidade de escrever de forma clara e fluente.
Para as crianças que enfrentam a disgrafia, a formação correta das letras, o espaçamento uniforme entre palavras e a manutenção da escrita dentro das linhas representam desafios significativos. Essas dificuldades não se limitam apenas à expressão escrita; elas também podem ter um impacto profundo no desenvolvimento emocional e acadêmico.
As crianças podem apresentar diversos sinais ou sintomas que auxiliam na investigação da disgrafia. Entre eles, destacam-se: caligrafia ilegível, dificuldade com a formação de letras, espaçamento irregular entre uma palavra e outra, dificuldade em manter-se nas linhas, pressão irregular do lápis (muito forte ou muito fraca), além de apresentarem sintomas comportamentais, tais como frustração e desmotivação, tempo excessivo para escrever, entre outros. Esses sinais e sintomas são fundamentais para a identificação precoce da disgrafia e para a implementação de intervenções adequadas.
Sob a perspectiva da psicologia, é crucial entender que a disgrafia não é apenas uma questão técnica; é um transtorno que pode gerar frustração, baixa autoestima e desmotivação nas crianças afetadas. Nesse sentido, a psicologia desempenha um papel vital ao oferecer apoio emocional, estratégias de intervenção personalizadas e incentivo para enfrentar esse desafio de aprendizagem.
Ao reconhecer a complexidade da disgrafia e adotar uma abordagem mais ampla, podemos ajudar essas crianças a superar obstáculos e alcançar seu pleno potencial. Por meio de um suporte adequado, baseado na compreensão e na empatia, podemos oferecer às crianças afetadas pela disgrafia as ferramentas necessárias para navegar pelo mundo da escrita com confiança e sucesso. Não excite em buscar ajuda profissional, caso perceba que seu filho tem apresentado alguns dos sinais.
Referência: Richards, Regina G. The Dysgraphia Sourcebook
Alessandra Procópio Moreira
Psicóloga CRP 08/41553
